应较大幅度提高教师待遇，因教育是最具生产力的生产性公共物品

应对疫情，政府刊行消费券、刺激消费为其中可用之一法。如欲发放免费消费券，最应该发放的工具当属失业者、贫困者和宽大中小学教师。

贫困穷苦者受助，无待多言；而教师尤其是大学教师外教师的受助，则实源于他们吃的是草，挤出来的是奶，是金，是源源不停的发展的价值。从久远看，应当思量较大幅度地提高高中、高职、中小学、幼儿园教师的待遇，使其薪资显著高于甚至倍于、数倍于所在地同资历公务员待遇，使其成为我国中高收入群体中的应有一员，使教师职业成为人人憧憬、人人羡慕、人人钦敬的神圣职业。因为，教师是人类灵魂的工程师，是社会风俗的引领者、化育者，是科学、技术进步的奠基人、孵化器，是民富国强的最坚实、最可靠的保证，是国际全面竞争的高素质人才的生产线。教师所提供的公共物品一一教育，是最具生产力的生产性（而非消费性）的公共物品，他们赢得较高的收入理所应当，当之无愧。

昔人尚言：“天地君亲师”，把老师与天、与地、与君、与尊亲同列，我们共产党人，我们共和国的政府，当更有这种认识，更有这种胸怀，更能把它落到实处。

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